Programma Demografia a.a. 2010-2011 – Scienze Politiche – Siena
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire gli strumenti metodologici di base necessari per analizzare le principali caratteristiche strutturali delle popolazioni e i meccanismi intrinseci dell’evoluzione demografica. Tali strumenti, corredati da ipotesi e schemi interpretativi, consentiranno agli studenti di comprendere le cause delle principali problematiche demografiche passate attuali e future, e di cogliere le implicazioni sociali, economiche e politiche delle dinamiche in atto.
Nella prima parte del corso gli studenti acquisiranno dimestichezza con la metodologia demografica.
Nella parte monografica gli studenti avranno modo di vedere applicati gli strumenti appresi in precedenza e la compenetrazione di tecniche di analisi quantitative e qualitative.
Contenuti del corso
Il corso verte tanto sulla metodologia di base della ricerca demografica quanto sulla sua applicazione ed interpretazione, ovvero durante le lezioni gli studenti affronteranno dapprima una parte teorica fondamentale al fine di comprendere gli studi demografici ed etnodemografici che verranno presentati a titolo di esempio ed al fine di stimolare la riflessione critica nella seconda parte.
Nella prima parte (MODULO A) viene trattata la metodologia demografica. In particolare: le fonti, l’equazione della popolazione, l’incremento demografico, gli indici di struttura, le piramidi per sesso ed età, la finestra demografica, i tassi e la standardizzazione diretta, il diagramma di Lexis, la tavola di eliminazione, la fecondità, la mortalità infantile e le migrazioni.
Nella seconda parte (MODULO B) gli studenti vedranno applicata la metodologia nell’analisi di un caso particolare (Eritrea), con particolare riguardo agli aspetti interpretativi della transizione demografica e della finestra demografica. Nello svolgimento del MODULO B, pare importante fornire agli studenti non solo elementi prettamente demografici, ma anche etnodemografici, necessari per una migliore comprensione delle realtà sia dei paesi sviluppati che di quelli in via di sviluppo. In una società in continuo mutamento quale quella odierna, è indispensabile, infatti, che il demografo non utilizzi solo ed esclusivamente tecniche quantitative, ma faccia proprie anche metodologie qualitative.
Testi di riferimento
Modulo A
Studenti frequentanti:
Buccianti C., Fusari V., Lineamenti di etnodemografia, CEDAM, Padova, 2008 – PARTE PRIMA
Studenti non frequentanti:
Buccianti C., Fusari V., Lineamenti di etnodemografia, CEDAM, Padova, 2008 – PARTE PRIMA
Livi Bacci M., Introduzione alla demografia, Loescher, Torino, ultima edizione
Modulo B
Studenti frequentanti:
Buccianti C., Fusari V., Lineamenti di etnodemografia, CEDAM, Padova, 2008 – PARTE TERZA
Buccianti C., La demografia in dodici lezioni, in corso di stampa
Studenti non frequentanti:
Buccianti C., Fusari V., Lineamenti di etnodemografia, CEDAM, Padova, 2008 – PARTE TERZA
Buccianti C., La demografia in dodici lezioni, in corso di stampa
In aggiunta gli studenti non frequentanti dovranno contattare la docente per la scelta di un altro testo da preparare ai fini dell’esame.
Gli studenti interessati ad altre tematiche sono pregati di contattare la docente per concordare la parte monografica.
